Search results for "valodas sistēmas nepietiekama attīstība."
showing 10 items of 18 documents
Pāreja no neverbālās komunikācijas uz verbālo komunikāciju 4-5 gadīgiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību
2017
Darba nosaukums: Pāreja no neverbālās komunikācijas uz verbālo komunikāciju 4 – 5 gadīgiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību Darba autore: Lūcija Anoško Darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed. profesore Sarmīte Tūbele Darbs sastāv no: 106 lappusēm, ievada, 4 nodaļām, teorētiskās daļas, praktiskās daļas, nobeiguma, secinājumiem, 10 tabulām, 10 attēliem, 2 pielikumiem. Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt, analizēt un praktiski pārbaudīt pāreju no neverbālās komunikācijas uz verbālo komunikāciju nerunājošiem pirmsskolas vecuma bērniem. Teorētiskajā daļā darba autore pētījusi un iepazinusi dažādu autoru teorētiskās atziņas par pirmsskolas bērnu attīstību fiziskajā, kognitīvajā, so…
Modelēšanas metode stāstītprasmes pilnveidē 5-6 gadīgiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību
2017
Diplomdarba temats: MODELĒŠANAS METODE STĀSTĪTPRASMES PILNVEIDĒ 5-6 GADĪGIEM BĒRNIEM AR VALODAS SISTĒMAS NEPIETIEKAMU ATTĪSTĪBU Diplomdarba autore: Nataļja Kirilova Diplomdarba zinātniskā vadītāja: profesore, Dr. paed. Sarmīte Tūbele Diplomdarba apjoms: 65 lpp., ietverti 10 attēli, 7 tabulas, izmantotas 74 literatūras vienības, pievienoti 5 pielikumi. Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt stāstītprasmes pilnveidošanas iespējas 5-6 gadus veciem pirmsskolēniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību ar izstrādāto modelēšanas metodi. Darbs sastāv no 2 nodaļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā, balstoties uz zinātnieku atziņām , tika atspoguļots jēdziens- va…
Saistītās runas pilnveide 6-7 gadīgiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību
2021
Diplomdarbs sastāv no : ievada, 4 nodaļām un 4 apakšnodaļām, 131 lappusēm, satur 7 tabulas un 18 attēlus , izmantotās literatūras un avotu saraksta , izmantoja un izanalizēja pavisam 41 avotu, kā arī darbā iekļāva 28 pielikumus.Diplomdarba nosaukums ir : Saistītās runas pilnveide 6 - 7 gadīgiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību (turpmāk tekstā – VSNA). Diplomdarba autore : Maija Bērziņa Diplomdarba zinātniskā vadītāja ir : prof., dr. paed. Sarmīte Tūbele Diplomdarba mērķis : izpētīt praksē saistītās runas aktivizēšanas, paplašināšanas iespējas, 6 -7 gadus veciem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību Pašā Ievadā ir pamatota tēmas novitāte Darba pirmajā, teorētis…
Vārdu krājuma bagātināšana rotaļās 6-7 gadigiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību
2020
Darba nosaukums: Vārdu krājuma bagātināšana rotaļās 6-7 gadīgiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekama attīstību. Darba autore: Irina Kostjučenko. Darba vadītāja: Dr. paed., prof., Sarmīte Tūbele. Diplomdarba apjoms: 68 lappuses, 10 tabulas, 6 attēli, 18 pielikumi, 60 izmantotā literatūra un avoti. Nepietiekams vārdu krājums ietekmē daudzus bērna dzīves aspektus – viņa komunikāciju, vispārīgo attīstību un izglītību. Diplomdarbam ir trīs nodaļas – divas teorētiskās nodaļas un viena eksperementāla pētījuma nodaļa. Pirmajās divās nodaļās autore analizē teorētisko literatūru par vārdu krājuma bagātināšanu 6-7 gadīgiem bērniem ar VSNA un normālu attīstību, kā arī dažādus rotaļu veidus un to n…
Montesori pedagoģija koriģējoši attīstošā darbībā 5 – 6 gadus veciem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību
2017
Maģistra darba nosaukums: “Montesori pedagoģija koriģējoši attīstošā darbībā 5 – 6 gadus veciem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību”. Darba autore: Evija Vītola Darba vadītāja: Dr. paed. Profesore Sarmīte Tūbele Maģistra darbā veikts gadījuma pētījums, kura mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt rakstītprasmes, lasītprasmes un stāstītprasmes veidošānās pilnveidi koriģējošās iespējas bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību izmantojot Montesori pedagoģiju. Lai sasniegtu maģistra darba mērķi, pētījumā tika izpētīta literatūra par bērna attīstības raksturojumu kopveselumā, kas veicina bērna veiksmīgu attīstību. Kas ir valodas un runas attīstība, kāda nozīm…
Fonemātiskās uztveres pilnveide 5 - 6 gadīgiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību, izmantojot interaktīvos materiālus
2017
Darba nosaukums : „Fonemātiskās uztveres pilnveide 5 – 6 gadīgiem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību, izmantojot interaktīvos materiālus” Darba autore: Inga Mičule Darba teorētiskajā daļā tiek analizēta un aprakstīta bērnu attīstība veselumā, izskaidrota fonemātiskās uztveres būtība, aplūkota runas un valodas attīstība bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību, kā arī aprakstīti koriģējoši attīstošās darbības posmi fonemātiskās uztveres pilnveidošanai un iespēja izmantot interaktīvos materiālus logopēdiskajās nodarbībās. Darba praktiskajā daļā autors apraksta savu pētnieciski praktisko darbību pirmsskolas izglītības iestādē, interaktīvo materiālu – datorprezentāciju…
Modelēšana kā aprakstošā veidošanas metode 1. - 2. klašu skolēniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību
2019
Maģistra darba temats: Modelēšana kā aprakstošā stāstījuma veidošanas metode 1.-2. klašu skolēniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību Maģistra darba autore: Nataļja Kirilova Maģistra darba zinātniskā vadītāja: profesore, Dr. paed. Sarmīte Tūbele Maģistra darba apjoms: 89 lpp., ietverti 8 attēli, 8 tabulas, izmantoti 109 literatūras avoti, pievienoti 4 pielikumi. Atslēgvārdi: sākumskolas skolēni, valodas sistēmas nepietiekama attīstība jeb VSNA, saistītā runa, aprakstošie stāstījumi, modelēšana, logopēdiskā koriģējoši attīstošā darbība Maģistra darbs izstrādāts ar mērķi izpētīt modelēšanas aprakstošā stāstījuma veidošanas metodes 1.- 2. klašu skolēniem ar valodas sistēmas nepietiekam…
Saistītās runas sekmēšana bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību 7-8 gadu vecumā
2022
Diplomdarba autore: Jeļena Strumpe Darba zinātniskais vadītājs: profesore, Dr. pead. Sarmīte Tūbele Diplomdarba temats: Saistītās runas sekmēšana bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību 7 – 8 gadu vecumā Darba saturs: 82 lappuses, 13 attēli, 6 tabulas, 33 pielikumi un 74 literatūras un informācijas avoti. Darba mērķis: teorētiski izpētīt dažādu autoru atziņas un logopēdisko paņēmienu saistītās runas sekmēšanai izmantošanas iespējas 7-8 gadu vecuma bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību, izstrādāt un aprobēt metodisko materiālu saistītās runas sekmēšanai. Šo mērķu sasniegšanai darbā tika izvirzīti uzdevumi: apkopot un analizēt dažādu autoru atziņas par saistīto runu, r…
Vārdu krājuma pilnveide 7 – 8 gadus veciem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību
2020
Darba autors ir Zane Skopāne. Diplomdarba temats ir „Vārdu krājuma pilnveide 7 – 8 gadus veciem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību”. Darba mērķis ir teorētiski un praktiski pētīt logopēdiskās metodes, to iespējas jaunākā sākumskolas vecuma bērnu, kuriem ir valodas sistēmas nepietiekama attīstība (turpmāk VSNA), vārdu krājuma pilnveidošanai. Darba uzdevumi: 1.analizēt pedagoģisko, psiholoģisko un logopēdisko literatūru par vārdu krājuma pilnveidi bērniem ar VSNA; 2.atklāt jaunākā sākumskolas vecuma bērnu ar VSNA vārdu krājuma attīstības likumsakarības, izmantojot attēlu kartītes; 3.pētīt dažādas vārdu krājuma paplašināšanas iespējas, jaunākā sākumskolas vecuma bērniem ar VSNA…
Saistītās runas sekmēšana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību
2018
Saistītās runas sekmēšana vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību Darba autore: Aļina Gorbačova Darba vadītāja: lektore, Mg.paed. Irēna Miltiņa Darba apjoms: 100 lpp., 13 tabulas, 4 attēli, 18 pielikumi, izmantoti 73 literatūras avoti. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praksē pārbaudīt saistītās runas pilnveides iespējas bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību, izmantojot korekcijā dažādus darba paņēmienus. Pētījuma hipotēze: saistītā runa bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību tiks veiksmīgi sekmēta, ja logopēds: •vispusīgi izzinās bērnu ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību runas/valodas attīstības īpatnības; •ievēros b…